Bistå deltakeren i å utforme mål, delmål og tiltak i den individuelle planen:
Behov for kompetanse i:
- Veiledning
- Samfunnskunnskap
- Å utarbeide en individuell plan og bruke planen som verktøy
- Forståelse for hvorfor og hvordan bruke planen
- Mobilisere og synliggjøre deltakerens ressurser
- Kunnskap om kvalifiseringstilbud i kommunen og nabokommunen(e)
- Generell arbeidslivskunnskap, og kunnskap om kvalifiserings- og
utdanningstilbud
- Teamarbeid
For å komme fram til mål og delmål, bør programrådgiveren under samtalene fokusere på:
- Hva ønsker deltakeren?
- Hvilke tiltak og oppgaver kan deltakeren og andre personer/ressurser gjennomføre for å nå målet?
Det er deltakeren som eier planen. Her er noen tips for å sikre at deltakeren får et eierforhold:
- Deltakeren oppbevarer originalen av planen.
- Hver samtale tar utgangspunkt i planen og danner rammen rundt
samtalen.
- Programrådgiveren veileder deltakeren, gir informasjon og kartlegger
muligheter sammen med han/hun, slik at deltakeren kan ta valg om egen framtid.
- Informasjon og opplevelse av muligheter, sikrer at deltakeren har
motivasjon og kunnskap for å kunne foreta sine valg.
- Tidsfrister som settes underveis, skal aldri ligge svært langt frem i tid,
vanligvis ikke mer enn seks måneder.
- Når tiltak er gjennomført, krysses disse ut av planen.
- I startfasen praktiseres det i enkelte kommuner at programrådgivere (evt. i samarbeid med aktuelle instanser) gjennomfører samtaler hver andre eller tredje uke, de første månedene etter oppstart i programmet. Deretter cirka annenhver måned.
- Programrådgiveren bør i detalj loggføre blant annet hva som er tatt opp av informasjon og hvilke avtaler som er inngått.
