Oppfølgingsansvar overfor deltakeren og ansvar for revideringen av den individuelle planen i hele programperioden:
Behov for kompetanse i:
- Bruk av veiledningsmetoder, slik at deltakeren får et eierforhold til
egen plan.
- Kommunikasjonsprinsipper - hvordan bidra til tillitsforhold mellom mennesker?
- Bistå i endringsprosesser.
- Metoder for å følge opp deltakeren.
- Metoder for å evaluere og kjennskap til evalueringsverktøy.
- Nettverksbygging bl.a. for å kunne informere om viktigheten av å ha
nettverk for å komme i jobb.
- Relevant sektormyndigheters ansvar og oppgaver for å vite hvor
deltakeren skal henvende seg videre i systemet, for å få informasjon om utdanning/arbeid.
Oppfølgingsansvaret innebærer å ha oversikt over deltakerens progresjon i programmet, være med på å vurdere kvaliteten og effekten av tiltakene og metodene i programmet, evaluere arbeidet, bistå deltakeren i revidering og justering av planen, fordele ansvar, sette tidsfrister og følge opp disse.
Den individuelle planen er ikke et statisk dokument. Derimot er det et verktøy for å sikre at mål nås og at tiltak er individuelt tilpasset, slik at deltakeren raskt kan komme over i ordinær utdanning eller arbeid.
Å bruke planen for å sjekke om deltakeren fortsatt har det samme målet, om tiltakene er relevante og aktuelle og om tidsplanen følges, er et utgangspunkt for å vurdere, eventuelt justere eller revidere planens innhold. Hvor hyppig dette bør gjøres, avhenger av både individuelle forhold og tilgangen på relevante tiltak.
Les mer:
Individuelle planer
Veiledning
Minoritetsperspektiv i offentlige tjenester
