Tett oppfølging av deltaker og arbeidsgiver er en nøkkelfaktor for å få til gode praksisplasser. God oppfølging gir begge parter en trygghet og øker sjansen for at målsettingen med utplasseringen blir nådd. God oppfølging bidrar også til å avdekke eventuelle problemer på et tidlig tidspunkt.
Hvordan organisere oppfølgingen:
Tett oppfølging av arbeidsgiveren og deltakeren er nødvendig for at praksisen skal lykkes.
- Kommunen må ha en kontaktperson som arbeidsgiveren kan kontakte ved behov. Kontaktpersonen må være lett tilgjengelig og respondere raskt dersom det oppstår noe.
- Noen kommuner besøker arbeidsplassene jevnlig, mens andre avtaler et første besøk og lar videre oppfølging være mer åpent.
- Oppfølgingen må tilpasses den enkelte deltakers behov, men uansett er det en fordel å avtale faste besøk til arbeidsplassen. Deltakeren og bedriften kan sitte på mange spørsmål som ikke når overflaten i løpet av en hektisk arbeidsdag.
- Løpende oppfølging gir mulighet til å evaluere utplasseringen underveis, og sikre at deltakeren får den språktreningen og opplæringen som er avtalt.
Mangel på oppfølging kan lett føre til at misforståelser utvikler seg til unødvendige konflikter. Dårlig erfaring for både deltakeren og arbeidsgiveren blir resultatet.
Risikoen for at arbeidsgiveren mister interessen for å ta imot flere i praksis øker. Arbeidsgiveren er avhengig av en kontaktperson som de kan drøfte ulike problemstillinger med. De har også behov for å formidle positive resultater og diskutere veien videre.
Fadder på arbeidsplassen
Fadder, eller annen kontaktperson på arbeidsplassen, er en viktig faktor for å oppnå gode praksisplasser. Fadderen er en person som har et særskilt ansvar for å følge opp deltakeren, både faglig og sosialt.
Fadderen bør være en person som jobber tett sammen med deltakeren, og som kan svare på store og små spørsmål i løpet arbeidsdagen.
All erfaring viser at innkjøringsfasen på en arbeidsplass blir lettere med en fadder som viser vei. Løpende oppfølging fra fadderen bidrar som regel til at deltakeren får større utbytte av utplasseringen, og er bedre forberedt til møtet med ordinært arbeidsliv etter praksisperioden.
Fadderen må være motivert og positiv til oppgaven. Deltakeren og fadderen må dessuten gå godt sammen. Det kan være en idé å arrangere fellessamlinger for deltakere og faddere for å styrke relasjonen dem imellom, og gi veiledning og mulighet til felles erfaringsutveksling.
