Helårsprogram

En målsetting for introduksjonsprogammet er at deltakerne følger arbeidslivets regler for ferie og fridager. Dette betyr at 47 ukers program skal være det normale.
 

Helårsprogram
Her er noen eksempler på tiltak for å skape helårsprogram, dersom det ordinære skoleåret ved voksenopplæringene ikke oppfyller kravet om helårsprogram:

  • Voksenopplæringen kan starte tidligere om høsten og / eller forlenge skoleåret slik at det varer lenger enn til 20. juni.
  • Voksenopplæringen kan gi opplæring i høst- og vinterferien, mot at lærere avspaserer andre tider på året.
  • Det kan gis tilbud om sommerskole, evt. spesielle kurs i lærernes skoleferie.
  • Det kan arrangeres et eget "mottaksprogram" for nyankomne i skolens sommerferie.
  • Fortsatt språkpraksisplass mens skolen har ferie.
  • Praksisplass i samarbeid med NAV arbeid.
  • Sommerjobb.

Det er for øvrig utarbeidet en egen forskrift i rundskriv H-20/05 for fravær og permisjon for programdeltakere i introduksjonsordningen.


Eksempler på aktiviteter i ulike faser av et introduksjonsprogram
For å gi noen ideer om hva som kan inngå i et heldagsprogram, er det vedlagt et eksempel på en inndeling av programmet i fire faser, samt hvilke hovedaktiviteter disse fire fasene kan bestå av. Fasene er ikke satt inn i et tidsperspektiv. Individuelle forhold kan være avgjørende for hvilken fase som er aktuell for deltakeren. I tillegg er det glidende overganger mellom de ulike fasene.


Fase 1 (fra dag 1 i programmet)

  • Norskopplæring
  • Samfunnskunnskap på morsmål
  • Bli kjent i lokalsamfunnet
  • Kurs i bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT)
  • Samtaler med kontaktperson og eventuelt andre i teamet
  • Igangsette/følge opp godkjenningsprosedyrer og oversetting av aktuelle 
    dokumenter

Fase 2

  • Norskopplæring
  • Samfunnskunnskap med fokus på kunnskap om utdanningssystemet og  
    arbeidsliv
  • Språkpraksisplass
  • Samtaler med kontaktperson og eventuelt andre i teamet
  • Temagrupper/valgfag
  • Selvstudium (for eksempel migranorsk eller nynorsk) m.m.
  • Frivillige organisasjoner (NGO-er): konversasjonspraksis
  • Flyktningguide
  • Realkompetansevurdering gir innvandrere en mulighet til å få vurdert sin 
    yrkesutdanning og praksis i forhold til en norsk fagprøve.

Fase 3

  • Norskopplæring
  • Samfunnskunnskap med spesiell fokus på kunnskap om 
    utdanningssystemet og 
    arbeidsliv
  • Jobbsøking
  • Samtaler med kontaktperson og eventuelt andre i teamet
  • Norsk kombinert med arbeidspraksis (samarbeidstiltak mellom kommune  og  NAV)
  • Arbeidspraksis
  • Yrkesopplæring kombinert med praksis
  • Spesielt tilrettelagte tiltak for nyankomne i regi av NAV.


Fase 4 

  • Ordinær utdanning. 
  • Ordinære kvalifiseringstiltak
  • Tilrettelagte og ordinære tiltak i regi av Aetat
  • Arbeid
 
Tlf: 24 16 88 00 | Epost: post@imdi.no