I tillegg til reell medvirkning fra programdeltakernes side, vil dette være et av de viktigste kriterier for en god plan.
Det er en forutsetning at all relevant informasjon kommer med i planarbeidet. Programrådgiverne bidrar til dette gjennom å dele egen kunnskap og erfaringer fra andre samarbeidspartnere.
Informasjon om utvikling på arbeidsmarkedet og i utdanningssystemet bør komme på et tidlig tidspunkt i programmet. Dette vil bidra til at programdeltakeren kan foreta reelle valg og eventuelt justerer sin plan. Alle parter må derfor være innstilt på at planen blir fleksibel og justerbar.
En god individuell plan;
er utarbeidet på bakgrunn av kartlegging, informasjon og veiledning
- tar utgangspunkt i den enkeltes forutsetninger, mål og
kvalifiseringsbehov
- bygger på "SMARTE" mål og delmål
(SMARTE: spesifikke, motiverende, ambisiøse, realistiske, tidsbegrenset og enkle. Esnault, M. 2005 )
- er lett å evaluere og justere
- gir et tilpasset og treffsikkert program for den enkelte
- plasserer ansvar, beskriver tiltak, omfang og varighet
- programdeltaker har ansvar for og eierforhold til den
Hva må tas med i utvikling av planen?
I arbeidet med den individuelle planen, er det viktig at det individuelle perspektivet hele tiden beholdes. Planen må bygges opp slik at programdeltakeren tydelig kan følge med i sin egen progresjon.
Deltakerne har sine egne lokale, etniske nettverk, og det vil ofte være naturlig å sammenlikne seg med andre i tilsynelatende samme situasjon. Dette kan noen ganger stimulere til innsats, mens det andre ganger kan virke demotiverende.
Veilederen kan bruke slike situasjoner til å oppmuntre til innsats, henlede oppmerksomheten på personens egen fremgang, og eventuelt peke på årsaker til at det ikke går så bra.
Selv om programdeltakerne i utgangspunktet både er villige til, og ivrige etter å delta i kvalifiseringsopplegget, bør en vurdere begrensninger som ligger i faktorer som: alder, helse, familiesituasjon, ettervirkninger etter krigsopplevelser og flukt.
Veilederens rolle blir viktig fordi han/hun er den som gir informasjon og som fanger opp problemer underveis. Sammen med programdeltakeren kan man diskutere hva som eventuelt kan justeres. Det kan være mange årsaker til manglende måloppnåelse, og det er viktig at alle er forberedt på at det er normalt at planen endres og justeres.
