En individuell plan som, så langt det er mulig, tar utgangspunkt i medbrakt kompetanse og tilbud om tiltak som er tilpasset målene, vil virke motiverende og meningsfull for programdeltakeren. Det er også et viktig poeng at en programdeltaker som får mulighet til å velge egne mål for sin kvalifisering, vil oppleve respekt og ha økt motivasjon for sin måloppnåelse.
Tilbudet til deltakerne skal preges av kvalitet. For å oppnå dette er man avhengig av godt tverrfaglig samarbeid med andre enheter/virksomheter. Det er viktig å ta i bruk individuelle planer i slike tverrfaglige møter, fordi en får mulighet til å belyse hvor det er sammenfallende behov, og hvorvidt det er behov for å justere planen underveis.
Et eksempel på slike tverrfaglige møter, kan være samarbeid med opplæringsinstitusjoner for norsk språk, NAV-arbeid, hospiteringsbedrifter også videre.
Det tverrfaglige samarbeidet vil også gi felles kunnskap, slik at det satses på riktig tiltak til rett tid. Det vil på samme tid virke oppklarende for programdeltakeren selv, å se at ulike samarbeidspartnere drar i samme retning til fordel for den enkelte.
Et eksempel:
På et av møtene som ble avholdt sammen med programdeltakere i Trondheim kommune, har man spurt programdeltakerne selv om hvorfor de mener det kan være bra å ha en slik plan. En av programdeltakere svarte da at å ha individuell plan er som å ha et godt kart når man skal legge ut på en reise. Individuell plan viser nemlig vei til å "stå på egne bein", og viser når og hvordan man skal "bevege seg på veien" mot målet og bli kvalifisert.
