Norsk og samfunnskunnskap

Samarbeid mellom de ulike tjenesteyterne i introduksjonsprogrammet er svært viktig. Kravet om økt individuell tilpasning pålegger lærere, programrådgivere, helsepersonell og NAV å tilrettelegge kvalifiseringsløpet så optimalt som mulig for den enkelte.

Læreplanen i norsk og samfunnskunnskap fra 2005, er utarbeidet med bakgrunn i det felles europeiske rammeverket Common Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (ofte forkortet CEFR).

Tidligere var det vanlig å vente med samfunnsfaglige temaer til innvandreren hadde nådd en viss språklig kompetanse. Det er mange som bruker lang tid på å nå et slikt norsknivå. Noen når aldri så langt. Det legges nå mye større vekt på at informasjon, innsikt og forståelse av viktige samfunnsspørsmål må tilføres de nyankomne tidlig i opplæringsløpet.

Oversikt over hvor man kan finne svar på endel vanlige spørsmål.